Direction principale : Sylvain Charron 

Direction pédagogique : Johanne Ste‑Croix

Coordination de contenu : Mélissa Pesant

Révision pédagogique : Michelle Bissonnette   

Gestion de projet : Guylaine Béland  

Conception graphique et mise en page : Estelle de la Chevrotière, Sean Farrell

Programmation/Médiatisation des activités interactives : Alejandra Damaris, Arezki Benlamara, Benoît Champagne, Constantino Saldana, Éric Dagenais, Estelle de la Chevrotière, Ghislaine Laurin, Sean Farrell, Stéphanie Bournival‑Desbiens, Vicky Charbonneau, Xander Miller

Correction : Annie Chartrand

Collaboration : Mélanie Courtemanche, Karine Duquette et les élèves du groupe FOCUS, Guylaine Gagné, Maude Gaudreault-Jean, Lysane Leblanc, Onira Lussier, Éric Péladeau, Geneviève Plouffe, Saralyn Prattis, Paul Roux

Remerciements : Archives des Territoires du Nord-Ouest, Bibliothèque et Archives Canada, Christelle M. Kongolo, Archives de la ville de Toronto, Comité international des Jeux d’hiver de l’Arctique, L’Atlas du Canada, Ottawa Chinatown BIA, © Prince of Wales Northern Heritage Centre

Photos ou illustrations (dont certaines sont le fruit d'une collaboration humain-IA) : Le Centre franco, Adobe Stock, Wikimedia Commons

Rédaction des textes de remplacement et transcriptions descriptives : Guylaine Béland, Nemo Butler

À l’intention des élèves de la 7ᵉ à la 10ᵉ année, le webzine QUAD9 s’inscrit dans le cadre des visées stratégiques de la Politique d’aménagement linguistique, entre autres la construction identitaire, dans une perspective d’ouverture sur la francophonie locale, provinciale, nationale et internationale.  

Ce projet a été rendu possible grâce à la contribution financière du gouvernement du Canada dans le cadre de l’Entente Canada-Ontario relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la seconde langue officielle. À noter que le contenu n’engage que ses auteures et auteurs et ne traduit pas nécessairement le point de vue de la province ni celui du gouvernement du Canada.